Informationen der Direktion
- Corona-Ampel, gültig für das Adalbert Stifter Gymnasium ab Mittwoch, 16. September 2020: GELB
Die Bildungsdirektion OÖ veröffentlicht jede Woche am Freitag die ab Montag der darauffolgenden Woche geltenden "Ampelfarben" für die Schulen der Bezirke. Die für das Adalbert Stifter Gymnasium geltende Farbe wird hier jeden Freitag aktualisiert. Die aktuelle Ampelphase ist das Ergebnis einer zusätzlichen Ampelschaltung am 15. September aufgrund der steigenden Infektionsraten.
- Wichtiges für Schüler*innen und Eltern:
Aufgrund der besonderen Bedingungen des heurigen Schuljahres werden ab sofort wichtige Informationen nicht nur direkt über die hausinternen E-Mail-Verteiler an unsere Schüler*innen und deren Erziehungsberechtigte übermittelt, sondern auch hier zur Verfügung gestellt.
Tableaux Vivants - Lebende Bilder
WPG BE 6. Klassen
"Der virtuelle Salon quillt seit Corona über vor kunsthistorischen Selbstdarstellungen" - so war es in der Presse am Sonntag zu lesen. "Tausende Menschen inszenieren sich plötzlich als Vermeers Mädchen mit dem Perlohring ..."
Was sind lebende Bilder?
“Wie sieht die Krise aus?”
Fragte die überregionale deutsche Wochenzeitung “Die Zeit” die Künstler Birgit Brenner, Tim Eitel, Oda Jaune, Conny Maier, Peaches, Daniel Richter und Erwin Wurm. Sieben Werke zum Thema Nähe und Distanz wurden in der Zeitung vom 19. Mai 2020 abgedruckt.
Ausgehend von diesem Zeitungsartikel oder einem im Lockdown gezeichneten Tagebuch entwickelten Schüler/innen der 5AB und 6A ihre persönlichen Bilder der Krise.
Wir freuen uns auf Euch!
https://stiftergym.org/#sigProIdf3393a2c68
Fotografie
Bildnerische Erziehung 6C
Das zweite Semester war dieses Jahr vom Corona-Lockdown schwer betroffen und so mussten die Schüler*innen vieles an Arbeit zu Hause bewältigen. So auch den diesjährigen Fotografie-Kurs. Ausgerüstet mit einem umfangreichen Skriptum und einer Reihe Arbeitsaufträgen, haben sich die Schüler*innen durch die Corona-Zeit geknipst.
Neben klassischen fotografischen Übungen haben sich die Probefotograf*innen an Low-Key Fotografie, Architektur-Fotografie, kommentierter Fotografie, Lichtanalysen, Light-Painting, Schattenjagd u.a. ausprobiert. Eine kleine Kostprobe der zahlreichen Bilder sehen Sie hier.
Stillleben in Aquarell
Bildnerische Erziehung 6C
Auch wenn in "Corona-Zeiten" Heimarbeit angesagt ist, geht das künstlerische Schaffen weiter. Bei dieser Aufgabe ging es um das Thema Komposition und Aquarell.
Stempel-Monogramme
Bildnerische Erziehung 6C
Von einem Virus lassen wir uns den Spaß am künstlerischen Arbeiten nicht nehmen.
Die Gestaltung eines eigenen Monogrammes für einen Stempel stand im Mittelpunkt dieses Unterrichtsprojektes.
Jede Schülerin und jeder Schüler hat für sich ein Monogramm gestaltet, um es anschließend als Stempel herstellen zu lassen.
Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern!
Mit dem aktuellen Cursor (=lat.; „Läufer“) möchte ich Euch/Ihnen Informationen in Vorbereitung auf die nächste Woche erfolgende Schließung unserer Schule übermitteln.
- Zusammenräumen: Bitte bedenkt, dass Ihr in den nächsten Wochen nicht in die Schule kommen werdet. Das bedeutet, dass Ihr alle Schulsachen, die eventuell gebraucht werden könnten, bis Freitag, 13. März, mit nach Hause nehmen sollt. Um unser Reinigungspersonal in der unterrichtsfreien Zeit sinnvoll zu beschäftigen, werden heuer Teile der Sommerreinigung vorverlegt werden. Deshalb ist es notwendig, alle Bankfächer bis Freitag zu leeren.
Einladung zur Vernissage 2020
Imagine - Die Kraft der Vorstellung
Montag, 9. März 2020 / 19.30 Uhr
Galerie im Klostergang der Elisabethinen Linz, Fadingerstr. 1
Ausstellung der C-Klassen des Adalbert Stifter Gymnasiums Linz
Räumlichkeiten und Buffet werden freundlicherweise vom Konvent der Elisabethinen zur Verfügung gestellt.
Dauer der Ausstellung: 9.3. - 3.4.2020
Speckstein-Skulptur
WPG BE 6. Klassen
Die Skulptur ist ein Gegenüber, ein Körper, Bewegung, eine Spannung. Die Skulptur kennt keinen idealen Betrachter/innenstandpunkt. Die Skulptur ist räumlich und sie lebt von dem Verhältnis, das wir als Betrachter/innen zu knüpfen in der Lage sind. Die Skulptur ist Material und denkt das Material in Verbindung mit möglichen anderen Materialien und dem Raum selbst.