Musik M-Zweig

M-Zweig:

Oberstufenrealgymnasium unter besonderer Berücksichtigung der musischen Ausbildung für Studierende der Musik (Musikgymnasium, 5-jährig)

für Schülerinnen und Schüler, die bereits ein höheres Niveau am Instrument – auch Gesang ist möglich – erreicht haben.

Persönliche Entfaltung am eigenen Instrument oder Gesang

Das Angebot:

Im Mittelpunkt steht das aktive Musizieren auf möglichst professionellem Niveau, sowohl am Instrument als auch im Ensemble, im Orchester und im Chor. Dabei kann jede Schülerin und jeder Schüler ihre/seine musikalisch künstlerischen Fähigkeiten einbringen. Musikkunde ist das zentrale typenbildende Fach.

Das Angebot richtet sich daher vor allem an Schülerinnen und Schüler, …

• für die Musik ein unverzichtbarer Bestandteil ihres Lebens ist,
• die Freude beim Auftreten haben,
• die gerne mit anderen Musik machen und größere Werke erarbeiten wollen,
• die vorhaben, Musik zum Beruf zu machen,
• die Musik einfach lieben.

Das Musikgymnasium hilft dabei, einen möglichen Berufswunsch „Musiker/-in“ zu konkretisieren. Mit der Reifeprüfung stehen den Absolventinnen und Absolventen des Musikgymnasiums alle Bildungswege und Studien offen.

Künstlerische Fähigkeiten einbringen und Musik zum Beruf machen

Zweigpräsentation

Die Voraussetzungen:

Der Besuch des Musikgymnasiums ist nur nach erfolgreicher Ablegung der Eignungsprüfung an der Akademie für Begabtenförderung des Landes Oberösterreich (ABF) möglich.

Anmeldeschluss für diese Eignungsprüfung ist der 15. Dezember.

Weitere Informationen zur Eignungsprüfung: HIER ->

Zusätzlich muss man sich auch am Adalbert Stifter Gymnasium anmelden.

Der Weg:

Der Instrumental- bzw. Vokalunterricht findet an einer der Ausbildungsstätten der ABF statt.

Theoretische Fächer wie allgemeine Musiklehre, Instrumentenkunde, Formenlehre, Harmonielehre und Musikgeschichte werden durch Musikkunde im Musikgymnasium abgedeckt.

Diese Oberstufenform ist fünfjährig, damit genügend Zeit für das Üben und den Instrumentalunterricht bleibt. In einer Klassenchorstunde wird über die klassenübergreifenden Projekte (Chor und Orchester) hinaus musiziert. Der Unterricht endet spätestens um 13.40 Uhr.

Es gibt Schularbeiten in Musikkunde und der musikalische Schwerpunkt ist in einer der drei Säulen der Reifeprüfung abzubilden.

Die Ziele:

• eine umfassende musiktheoretische Ausbildung erwerben

• die professionelle Zusammenarbeit mit internationalen Solistinnen/Solisten und Dirigentinnen/Dirigenten kennenlernen

• das künstlerische Engagement mit umfassender Allgemeinbildung verbinden

• den Ensemble- und Teamgeist stärken

• die Freude am Musizieren und die Leidenschaft für die Musik steigern

Stundeneinteilung

Pflichtgegenstände	5.	6.	7.	8.	9.	Summe
Religion	2	2	2	2	2	10
Deutsch	3	3	2	2	3	13
Englisch	3	3	3	2	3	14
Italienisch	-	4	3	3	3	13
Geschichte und Politische Bildung	1	2	2	2	-	7
Geografie und wirtschaftliche Bildung	2	1	2	2	-	7
Mathematik	3	2	2	3	3	13
Biologie und Umweltbildung	2	2	2	-	-	6
Chemie	-	-	-	2	2	4
Physik	-	-	2	2	2	6
Psychologie und Philosophie	-	-	-	2	2	4
Informatik	2	-	-	-	-	2
Musikkunde	5	5	5	5	5	25
Bewegung und Sport	2	2	2	1	-	7
Gesamtstundenanzahl	25	26	27	28	25	131

Aktivitäten im Zweig – MUSIK M

Du willst sehen was dich im Musik-Zweig erwartet? Hier findest du die Aktivitäten aus den letzten Schuljahren. Unterteilt in Projekte und unterrichtsbezogene Aktivitäten.

Aktivitäten:

Projekte – Musik M